Praktiken professioneller Lehrpersonen (E-Book). Urban Fraefel

Praktiken professioneller Lehrpersonen (E-Book) - Urban Fraefel


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      Urban Fraefel

       Praktiken professioneller Lehrpersonen

      Mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht

      Ein Arbeitsbuch für angehende und erfahrene Lehrpersonen

      ISBN Print: 978-3-0355-1243-4

      ISBN E-Book: 978-3-0355-1244-1

      1. Auflage 2020

      Alle Rechte vorbehalten

      © 2020 hep Verlag AG, Bern

       hep-verlag.ch

       Inhalt

       Dank

       Vorwort

       Kapitel 1 Das sollten Sie wissen, bevor Sie mit diesem Buch arbeiten

       Kapitel 2 So arbeiten Sie erfolgreich mit diesem Buch

       Kapitel 3 Das individuelle Lernen unterstützen

       Worum es geht

       Was braucht es für eine erfolgreiche Begleitung von individuellen Lernprozessen?

       «Schulische Diagnostik» oder: Wie erfahre ich, wo die Schülerinnen und Schüler stehen?

       Feedbacks einholen und annehmen!

       Professionelles Feedback an Lernende – zentral für jegliche Unterstützung

       So gestalten Sie Feedbacks und Einzelgespräche wirkungsvoller

       Kapitel 4 Den Unterricht leiten

       Die Grundstruktur von Unterricht

       Der informierende Unterrichtseinstieg

       Inputs geben

       Gespräche führen

       Anleiten von Aktivitäten

       Bilanzieren

       Zusammenfassung

       Kapitel 5 Zwischenbilanz

       Ein Rückblick

       Ein genauerer Blick auf das Konzept der (Kern-)Praktiken

       Kapitel 6 Planen

       Konventionen der Planung

       Was ein guter Plan ist – und was nicht

       Wie planen erfahrene Lehrpersonen?

       Ein zentrales Planungsprinzip: «Backwards Planning»

       Eine Planungsheuristik für thematische Einheiten

       Planung von Lektionen

       Planen von Lektionen durch Studierende

       Kapitel 7 Ziele festlegen und Erwartungen überprüfen

       Ziele und Erwartungen: Was bereits thematisiert wurde

       Drei einfache Entscheidungen

       1. Das thematische Ziel: Eine Thematik, ein Lernfokus

       2. Das überfachliche Ziel: Was für die Lernenden jetzt wichtig ist

       3. Die Überprüfung: Wie wir erfahren, wo wir stehen

       Kapitel 8 Unterricht inszenieren

       Mit vorbereiteten Inszenierungen zu gutem Unterricht?

       Steuerung durch Inszenierungen

       Steuerung durch die Lehrperson

       Steuerung durch die Lernenden selber

       Repertoire an Werkzeugen («tools»)

       Epilog Meine eigenen Praktiken

       Literatur

       Bildnachweis

       Dank

      Dieses


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