Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи. Отсутствует

      Я без лестниц, без ступеньки

      На любую влезу стенку.

      Ус зелёненький завью,

      В грозди солнышко налью,

      Всё до капельки отдам.

      (Виноград)

      (Яблоко)

      Игра «Загадай загадку»

      Цели: развивать связную речь, обучать детей составлению рассказов-описаний по графической схеме.

      Ход игры. Дети сами загадывают друг другу загадки, описывая фрукт по опорной схеме.

      Текст для пересказа

      Петя нарисовал яблоко. Оно получилось такое красивое, что не выдержало и выкатилось из альбома, как настоящее! Петя взял яблоко и отнёс его маме.

      На следующий день он опять нарисовал красивое красное яблоко. И опять оно выкатилось из альбома. Он взял и подарил его папе.

      На третий день Петя нарисовал большое-пребольшое яблоко: один бок у него был ярко-красный, другой – ярко-жёлтый, а на маленьком черенке – зелёный листок. Яблоко скатилось со странички и упало Пете на коленки. Петя откусил яблоко; оно оказалось таким вкусным, что он тут же пожалел:

      – Зря я отдал два яблока папе и маме. Лучше бы сам их съел. Теперь только для себя рисовать буду.

      Только он это сказал, как яблоко тут же выпало из его рук и вкатилось обратно в альбом. Теперь оно стало нарисованным, только один бок у него был надкусан.

      Т. Пономарёва