Лабораторный практикум по детской психологии. Отсутствует
ребенком.
Материал — игрушка, знакомая ребенку.
Методика выявления — взрослый наблюдает за ребенком 20 мин. Если взаимодействия нет, сам включается в игру и прячет игрушку: «Еде собачка? А… вот она, собачка».
Поведение ребенка – один берет игрушку из рук другого и прячет ее за спину или под пеленку. Другой ищет, просит: «Дай», смеется.
Действия с предметами:
А) Самостоятельно выполняет разученные действия с игрушками (катает, водит, кормит и др.).
Материал – игрушки, находящиеся в обычном пользовании ребенка (кукла, чашка, мишка, собачка, мяч и др.).
Методика выявления – взрослый наблюдает за играющим ребенком около 20 мин. Если ребенок не играет, создает подсказывающую ситуацию.
Поведение ребенка – самостоятельно или по речевой инструкции взрослого воспроизводит разученные действия (кормит куклу, катает машину, водит мишку) повторно или однократно.
Б) Переносит действия, разученные с одним предметом на другой (водит, кормит, баюкает куклу, мишку, собачку и др.). Материал – машина, тележка, мишка, кукла, собака.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.