Системное саморазвитие: введение в системное мышление. Том 1. Мир в человеке и человек в мире. Церен Церенов
обучения прошлого века, обращая внимание только на прикладное мастерство.
Ещё недавно нормы жизни подчинялись одной доминирующей стратегии. В детстве и юности человек обучался собранности и мыслительному мастерству, чтобы потом выбрать профессию и успешно освоить её. Высокая квалификация собранности нужна в любой деятельности. Хотели бы вы стать офицером, ученым или музыкантом, но без собранности никуда. Без неё сложно достигать профессионального мастерства, поэтому её ставили первой. Взрослые старались обращать внимание ребенка на то, что нужно быть дисциплинированным, организованным и уметь справляться со своими эмоциями самостоятельно (а не за счет других). И до сих пор многим взрослым родители делают замечания на счет невысокой квалификации собранности.
Что касается мыслительного мастерства, то кто выбирал профессию попроще довольствовались средней квалификацией по мыслительному мастерству. Государственное обучение не допускало излишней переквалификации: нет смысла токарю или пианисту изучать матанализ. Мыслительный фундамент закладывался ровно такой, чтобы человек мог освоить и далее совершенствоваться в прикладном мастерстве по выбранной профессии. Даже после профтехучилища можно стать токарем 6 разряда, то есть получить высшую квалификацию в мастерстве специалиста.
Смена профессии до недавнего времени была не распространенной практикой. Поэтому требований к изменению или наращиванию мыслительного мастерства не было144. Сейчас прикладные практики начали меняться стремительно по сравнению с прошлыми веками, а имеющийся опыт стал чаще обнуляться. Можно быть мастером в токарном деле или в практике SEО-оптимизации, но это знание прикладной деятельности не гарантирует быстрого переобучения, если вдруг надобность в вашей компетенции пропадет. Высокое мастерство в какой-то одной прикладной практике не убережет от проблем в будущем. Более того, если в начале XX века вдруг извозчику хватило бы интеллекта переучиться в таксиста, то он далее мог бы не беспокоиться о будущем. Но в наше время однократного переобучения может быть недостаточно. Вполне возможно, что людям XXI века придётся поменять профессию не единожды. Поэтому важно вкладываться в развитие мыслительного мастерства, которое дает способность работать с разными прикладными практиками.
К сожалению, многие люди, желающие саморазвития повторяют нормы поведения своих родителей, дедушек и бабушек. Они пытаются найти грааль, позволяющий вселить уверенность в будущем, среди предлагаемых визионерами профессий будущего. Это довольно рискованная ставка, ведь даже в ИТ-сфере исчезнут многие профессии. Основой жизненного мастерства будущего является мыслительное мастерство145. Современному человеку необходимо сместить фокус внимания с прикладного уровня на мыслительный. По мере усиления интеллекта (и развития деятельностного кругозора)
На курсах повышения квалификации речь шла преимущественно о прикладном мастерстве.
В прошлые века было достаточно получить хорошую профессию (прикладное мастерство) на всю жизнь, которая прокормит семью. Сейчас этого может быть недостаточно.