Системное саморазвитие: введение в системное мышление. Том 1. Мир в человеке и человек в мире. Церен Церенов
он понимает как финансовое описание связано с другими описания деятельности предприятия, а также концентрирует внимание на работе, ограничивая попадание в свое сознание других забот и тревог.
Таким образом, постоянное обучение означает развитие мастерства собранности, мыслительного мастерство и прикладного мастерства. Управление своим жизненным мастерством – это основа личной образовательной траектории. Совокупность трёх видов мастерства и высокая квалификация в них позволяет человеку быть не только востребованным обществом, но и жить интересной жизнью и быть счастливым.
Понятия и модели: жизненное мастерство; требования к жизненному мастерству; личная образовательная траектория; «функциональная схема жизненного мастерства».
Человек как платформа
Почему платформа?
Взрослые не появляются из ниоткуда. Их создают. Над этим работает семья, школа, окружающая среда, культура и даже соцсети. В осознанном возрасте люди стараются работать над собой самостоятельно, и чтобы помочь человеку работать над собой или буквально строить себя разберем инженерный подход к «изготовлению» человека как системы-платформы.
Почему рассматриваем деятеля как систему и как развитие человека связать со словом «платформа»?
Платформа – это такая система со своим специальным внутренним устройством. Рассмотрение человека как живой системы позволило изучить его внутреннее строение. Науке известны из каких частей (органов) состоит человек и какие функции у каждого органа. Это понимание внутреннего строения человека как системы и подсистем, например, помогает медикам творить чудеса, перестраивая человеческое тело. Из чисто биологической системы создаются киборги, в которых использованы небиологические части-протезы. Врачи используют специальные методы для работы с поврежденным телом человека, чтобы восстановить базовые человеческие функции: дышать, двигаться, говорить, быть в сознании и т. п.
Системное рассмотрение применимо не только к внутреннему строению человека, но и распространяется на человеческие способности (мастерство) совершать сложные движения и создавать сложные объекты. То есть не просто ходить, но и танцевать, не просто писать и говорить, но и вписываться в команды и проекты, осваивать и использовать новые технологии, создавать высокотехнологические системы. Чтобы системно подойти к «изготовлению» человека, который мог бы совершать нечто большее, чем дышать и говорить, нам потребуется понятие «платформа».
Рассмотрение человека как платформы помогает разобраться с тем, что нужно развивать человеку в себе и отвечает на требования к жизненному мастерству, сформулированными в прошлом разделе. Кроме того, платформенное рассмотрение помогает понять в каком порядке необходимо учиться или создавать разные уровни платформы.
Понятие