Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения. Отсутствует
которое я питал к моим преподавателям, у меня было чувство, что отныне во всех основных вопросах я должен полагаться только на себя, а в музыке, так сказать, только на собственные крылья, не заботясь о мнении окружающих.[141]
(В искусстве) единственно прочной базой всегда будет добытое собственными силами и на собственном опыте изведанное.[142]
Меня не интересует, как другие пианисты решают какие-то вопросы. Я предпочитаю следовать своему внутреннему голосу, своему инстинкту и пытаюсь дать своё личное видение.[143]
Овладеваешь по-настоящему только тем, чему научился сам[144].
…Молодому человеку очень полезно на время сойти с торной дороги, с надёжного, ведущего в даль шоссе, на тропинку и погулять на свободе, нарвать цветов и плодов, чтобы снова вернуться с ними на дорогу и неустанно продолжать свой путь.[145]
…В нормальном состоянии для нас нет ничего достовернее чувства самих себя, нашего собственного «Я», кажущегося нам самостоятельным, целостным, ясно отличимым от всего остального.[146]
Опыт свидетельствует: сделанное что-то самостоятельно, без посторонней помощи еще не означает, что это «что-то» будет сделано талантливо. Но по-настоящему талантливая работа всегда предполагает и свидетельствует о творческой самостоятельности музыканта.[147]
…Посмотрите, как растёт и развивается ребёнок в семье.
Если он физически и психически здоров, он всё время проявляет активность, живую любознательность. Всё время пытается сделать что-то САМ. Ошибается, ударяется, укалывается, обжигается, набивает себе синяки и шишки, и всё равно: САМ, САМ…И это совершенно естественно, только так и можно по-настоящему познать мир – методом проб и ошибок. То же, по-моему, и в мире музыки, в нашей исполнительской профессии. Те же закономерности. Так стоит ли чрезмерно бояться ошибок ученика?[148]
Тот, кого привели к цели, не должен считать, что он лично достиг её. Тот, кого привели к успеху, не вправе считать это своим успехом.
5. Всё течёт, всё изменяется…
Всё в музыке свершает свой путь. Вот и жизнь музыканта-творца понимают не иначе как творческий путь.[149]
Человек меняется пока он жив, и жив, пока он меняется…
…Тот, кого мы называем опытным, не только благодаря опыту сделался таковым, но потому, что он открыт для нового опыта. Совершенство его опыта (…) состоит не в том, что он уже всё познал и всегда «знает лучше». Скорее напротив, опытный человек предстаёт перед нами (как таковой)…именно
Г. Гульд. В кн.: Монсенжон Б. «Глен Гульд. Я не эксцентрик!» – М., Классика-ХХ1, С.50. // Комментарий:
Г. Г. Нейгауз. В кн.: «Об искусстве фортепьянной игры», С. 23.
С. Т. Рихтер. В сб.: Музыкальное исполнительство и современность, вып. 2. – М., МГК им. П. И. Чайковского, 1997, С. 124.
Перевод А. Бушен.
К. С. Станиславский. «Моя жизнь в искусстве». Собр. соч. т.1, С. 408.
З. Фрейд. «Психоанализ. Религия. Культура». – М., 1992, С. 67.
Цит. по записям бесед составителя данного сборника с Д. Б. Шафраном, проходившим в начале 90-х гг. минувшего столетия.
Смотр. предыдущую сноску.
В сборнике-стилизации: «Музыка. Фрагменты старых трактатов из собрания ХХУ1 Магистра Музыки, заново скомпонованные им самим в подражание мастерам прошлого и пересказанные в переводе его подмастерьем в духе свободных фантазий и новейших теорий.» – Санкт-Петербург, 2004, С. 53.