Труды II-й Республиканской научно-практической online-конференции «Образование XXI века: проблемы, тенденции и перспективы». Николай Сергеевич Лустов
и позволяет более полно раскрыть таланты в раннем возрасте. Благодаря индивидуальному подходу в дошкольном воспитании детей педагог может в полной мере изучить личные особенности ребенка и выявить факторы, оказывающие наиболее существенное влияние на него.
Еще одним необходимым принципом в дошкольном воспитании детей является прочность полученных знаний и навыков. Для закрепления полученных знаний, необходимо связывать с эмоциями, чувствами и переживаниями детей. Задача современного воспитателя заключается в том, чтобы воспитать творческую, креативную, коммуникативную личность. В детском саду необходимо создавать благоприятные условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребёнка.
Кто такой современный воспитатель? Воспитатель – это, прежде всего друг ребёнка, который в душе сам является таким же ребёнком, с которым всегда интересно и легко. Воспитатель помогает ребёнку в самом трудном и важном для него деле – наладить хорошие взаимоотношения с другими детьми, он должен стать товарищем, с которым любой ребёнок захочет поделиться своей радостью или проблемой, рассказать о том, что его беспокоит. Самое главное в этой профессии – искренне любить детей. Воспитатель всегда отдаёт частичку своего сердца и души детям, которых любит просто за то, что это человек, что это личность! Настоящий педагог должен обладать такими качествами, как доброжелательность, трудолюбие, дисциплинированность, терпеливость, открытость, ведь приходиться работать не только с детьми, но и с их родителями. Каждый родитель мечтает о добром и любящим детей воспитателе. Необходимо, в первую очередь, наладить контакт с родителями, считаться с их мнением, быть вежливыми.
Главная задача воспитателя в работе с каждой семьёй – заинтересованность родителей своими идеями, грамотным подходом. Ведь педагоги и родители делают одно общее дело – воспитывают детей. А хорошее дошкольное воспитание сыграет решающую роль в последующей жизни человека, его интеллектуальном, физическом и духовном развитии. Ведь наши дети —это наше будущее поколение!
Список использованных источников:
1. Агеева, Г. Б. Дошкольное воспитание – базовая ступень в формировании нравственной личности / Г. Б. Агеева, А. Н. Галиева. // Образование и воспитание. – 2021. – №1 (32). – С. 3—5. – URL: https://moluch.ru/th/4/archive/187/5858/
2. Чепикова Л. В. Взаимодействие педагогов и родителей в воспитании нравственной культуры у детей. Питер, 2018. – 352 c.
Байгаширова Б. С.
ЗНАЧЕНИЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ ПРИ РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ
(КГКП «Центр развития я/с №1»)
УДК 372.3/.4
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…» По словам великого педагога В.А.Сухомлинского –