Студенческие отряды в СССР. Что это было и можно ли повторить. Игорь Евгеньевич Поздняков
Для этого необходим кран, которого у совхоза нет. Теоретически кран можно заказать в специальной организации. Но тогда его придётся ждать много дней и даже недель. Вместо этого прораб выходит на дорогу, останавливает первый попавшийся автокран, «договаривается» с водителем, и через 4 часа перекрытия на месте. Подобные «мелкие» нарушения закона встречались повсеместно. Причём всё это делалось отнюдь не в корыстных целях, а исключительно в интересах производства. Неповоротливая советская «плановая экономика» сама толкала к этому наиболее предприимчивых руководителей организаций. И максимум, что они от этого получали, – это премии и повышение в должности.
10
См. раздел: Принцип «добровольности»
11
См. раздел: Заработки в студенческих отрядах
12
Например, исключение из рядов ВЛКСМ могло существенно затруднить карьеру будущему выпускнику, даже если он был отличником учёбы.
13
СССР в цифрах в 1985 году. Москва. Финансы и статистика. 1986.
14
Среднесписочная численность студенческого отряда рассчитывалась исходя из общего числа человеко- часов, отработанных участниками отрядов по табелю рабочего времени, поделённого на нормативное число рабочих часов, за период работы отряда. Это был более точный показатель численности студенческих отрядов, чем численность сформированных отрядов, согласно т. н. «выездным спискам».
15
Народное хозяйство СССР за 70 лет. М. Финансы и статистика. 1987
16
Ковалёва С. К. Ты помнишь физфак? М. Поматур. 2003.
17
Иваненков С. П. Сазонов И. Е. Студенческие трудовые отряды: опыт, анализ, перспективы. СПб. 2001.
18
Тот, кто возьмётся оспорить это утверждение, пусть приведёт пример хотя бы одного студента, который когда-либо добровольно согласился работать, например, в торговом отряде.
19
Привет, я сноска
20
В последние десятилетия существования СССР стипендия студента вуза составляла 40 рублей, аспиранта – 100 рублей, а зарплата молодого специалиста – 115—120 рублей.
21
Это объяснялось и демографией (девочек рождалось больше), и тем, что юноши, зачастую, раньше начинали активную самостоятельную жизнь, работали на производстве, а высшее образование получали в вечерних или заочных формах. Это было также связано и с призывом юношей в армию.
22
Под термином «Целина» здесь и в дальнейшем в зависимости от контекста понимается: в широком смысле – историческое явление, имевшее место в истории СССР в период второй половины 1950-х годов, именуемое в историографии, как «освоение целинных и залежных земель»; в узком смысле – территория северных районов Казахстана, где осуществлялось освоение целинных земель (в 1960—1965 годах имелось административно-территориальное образование в составе Казахской ССР – Целинный край, включавший территории современных Костанайской,