Мой ребенок – шахматист. Антонина Тер-Степанянц
и также для нас имело большое значение наличие профессионального педагогического и психологического образования у преподавателя. Ведь одно дело уметь отлично играть в шахматы самостоятельно и совсем другое – уметь научить этому. Антонина Борисовна уже в первое пробное занятие смогла подобрать ключик к сыну, и он с удовольствием вернулся к занятиям, снова с охотой стал решать тактические задачи и с интересом ждёт каждое следующее занятие, занимается с большим желанием.
Самостоятельное обучение шахматам
Антонина, а что ты ответишь родителям, которые решили самостоятельно обучать ребёнка шахматам?
Сразу скажу, что обучать ребёнка шахматам самостоятельно порой бывает сложно. У родителей уже есть некая своя история, свой опыт освоения шахмат, которые будут довлеть и мешать эффективному обучению.
Расскажу про одного своего ученика. Ему 40 лет, он многодетный отец и состоявшийся бизнесмен. Полгода назад он пришёл к мысли, что хочет научиться хорошо играть в шахматы.
На тренировке я заметила, что у него определённые сложности с практикой, поэтому начала аккуратно выяснять причину. Он рассказал, что в детстве его папа буквально силой заставлял его заниматься и учил играть в шахматы. Если он делал что-то не так, его ругали и принуждали решать задачки очень авторитарно, что выработало у него яростное отторжение к этой игре. Спустя годы мы столкнулись с последствиями такого обучения.
Это как психологам не стоит работать с кем-то из своих близких или друзей. Безусловно, есть случаи, когда родители достаточно успешно обучают своих детей. На практике, к сожалению, чаще всего происходит обратное: родители хотят, чтобы было как можно лучше, а получается…
Как вариант, можно показать ребёнку шахматные фигуры, рассказать о них, о том, как они ходят, поиграть немного, создать необходимую атмосферу, заинтересовать процессом игры. Однако рано или поздно вам потребуется помощь более квалифицированного специалиста.
Кроме того, как я уже говорила, игра с родными и близкими может проходить очень эмоционально для ребёнка. Ребёнок (и это понятно) не хочет проигрывать, но поддаваться вы тоже всё время не можете: это, к сожалению, не ведёт к развитию.
Вспоминаю себя: несмотря на довольно неплохую стрессоустойчивость, проигрывая маме, я закатывала истерики на грани фантастики. Я могла раскидать шахматные фигуры, разреветься и долго возмущаться, как это так – моя мама меня выиграла. В то же время в шахматном клубе я могла выдержать 10 поражений подряд и оставаться совершенно спокойной.
Игра со своим ребёнком – это довольно специфическая вещь, и я часто слышу от родителей, что обучение собственных детей даётся им сложно.
О «нестандартных» школах шахмат и программах обучения шахматам
А что ты слышала про «неформатные» школы шахмат? Вроде называются школами, но не являются спортивными школами?