Здоровый дошкольник. Физическое развитие в игровой деятельности. Баатр Егоров
выпрямлением руки с битой.
Другая рука легким толчком помогает бите по инерции набрать определенное движение и далее сопровождает биту (рука как бы скручивает позвоночный столб). Рука, в которой находится бита, постепенно выпрямляется в локтевом суставе.
В конечной стадии замаха, кисть, в которой находится бита, доходит примерно до осевой линии направления броска.
«Разгон» сообщает бите определенную скорость и оптимальную скорость вращения (состоит из двух частей)
I часть. Выведение биты за счет шага и поступательного движения (момент движения ноги и поиск опоры для неё)
II часть. Начинается с момента постановки опорной ноги на землю (когда положение ребенка становится устойчивым). Туловище подается вперед, полностью разгибая руку и увлекая за собой.
«Выброс биты» – бросок заканчивается хлестко, образным движением руки с выпуском биты и переносом тяжести тела на опорную ногу с последующим подтягиванием или приставлением ноги.
Методические рекомендации
Вначале следует познакомить детей с инвентарем. Бита – специальный снаряд, которым выбивают фигуры, и комбинации городков как можно меньшим количеством бит из «города» и «пригорода».
«Город» – ограниченная площадь, размером 2х2
«Пригород» – площадь перед «городом», ограниченная лицевой, штрафной и линиями «усов».
«Кон» – зона на площадке, ограниченная передней линией и боковыми линиями, согласно правилам.
Городок – это цилиндрический отрезок диаметром 4—5 см и длиной 20 см. Для построения фигур необходимо 5 городков.
Обучение игре в городки начинается в старшей группе.
Предложить детям построить различные фигуры из городков, попробовать самостоятельно назвать каждую из фигур.
Необходимо выработать у детей умение обращаться с битой, вызвать ощущение веса биты, размера, зависимости скорости полета от приложенной силы.
Научить находить для броска место, с которого бы бита развернулась у цели полностью.
Первоначально, для выработки правильного удара во многих изданиях для детей предлагается начинать с легких пластмассовых бит, а затем – более тяжелых (деревянных). Мы же предлагаем начинать с более тяжелых деревянных бит, так как ребенку легче увидеть траекторию полета биты в горизонтальной плоскости, её вращение вокруг своего центра тяжести.
А вот выработку умений и навыков в её хвате и в управлении битой, лучше осуществлять пенопластовыми битами, они не такие тяжелые, как деревянные и не такие легкие, как пластмассовые.
Следующим этапом обучения будет выработка умения прицеливаться и следить за полетом биты, сравнивая силу броска с быстротой полета.
Сначала дети выбивают один городок, постепенно решение задач поставленных перед детьми усложняется, количество городков и комбинаций из них увеличивается.
Техника безопасности
1. Дети