Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física. Antonio Méndez Giménez
cerca de otro compañero se puede derribar la rueda de éste con el pie o con la mano. ¿Quién logrará más derribos? Debemos hacer hincapié en que está totalmente prohibido golpear el cuerpo de los compañeros. Para poder derribar el neumático de los demás es imprescindible mantener el propio en posición vertical.
Objetivos: Desarrollo de la resistencia y la fuerza.
Fuente: Adaptación original.
Nombre: CONDUCCIÓN SALTARINA
Tipo: Motor de carrera y salto.
Participantes: Individual o por parejas.
Material: Un neumático por persona o pareja.
Desarrollo: El jugador o su compañero impulsa la cubierta con fuerza para que ruede. Se trata de correr a su lado y saltarla de un lado al otro las veces que sea posible. ¿Quién consigue saltar en un mismo lanzamiento el mayor número de veces seguidas? Se puede realizar también previamente en estado estático para familiarizarse con la actividad o haciendo girar la rueda alrededor de un eje transversal.
Objetivos: Mejorar la habilidad de salto en carrera y desarrollar la fuerza del tren inferior.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Correr rodeando el neumático, por delante y por detrás, el mayor número de veces posible mientras se avanza, lo que implica cambios de ritmo.
Nombre: RELEVOS DE CONDUCCIÓN
Tipo: Motor de carrera.
Participantes: Equipos poco numerosos.
Material: Una rueda o dos por equipo y material diverso (conos, picas, bancos suecos...).
Desarrollo: Se trata de realizar un recorrido de ida y vuelta lo antes posible rodando una rueda y dar el relevo al siguiente compañero del equipo. Se pueden preparar diferentes pruebas con obstáculos, eslalon, giros, planos inclinados, etc.
Objetivos: Mejorar la velocidad de desplazamiento y la habilidad de conducir un móvil rodante.
Fuente: Davison (1998).
Variantes:
1. Utilizar la mano no dominante. Igual, con ambas manos.
2. Realizar los mismos recorridos conduciendo un neumático con cada mano.
Nombre: CRUZAR EL RÍO
Tipo: Motor de salto.
Participantes: Grupos de 4-6.
Material: Uno o dos neumáticos por participante.
Desarrollo: Separar los neumáticos unos 10 cm y disponerlos en fila. Se trata de saltar de uno a otro pisando en el interior de todos ellos.
Objetivos: Mejorar la habilidad del salto y la fuerza del tren inferior.
Fuente: Davison (1998).
Variantes:
1. Establecer diferentes trayectorias (por ejemplo, en zigzag).
2. Ídem, saltando a pata coja dentro de los neumáticos. Si las ruedas no son de un tamaño considerable los alumnos mayores tendrán dificultad para introducir los pies dentro del neumático, por lo que sugeriremos que realicen los apoyos entre los neumáticos.
3. Ídem, con mayor separación entre los neumáticos y apoyando los dos pies entre las ruedas y a pata coja en el interior, para lo que se requiere cierto grado de coordinación.
Nombre: AL ABORDAJE
Tipo: Motor de velocidad de reacción y de locomoción de carrera.
Participantes:Grupo numeroso.
Material: Un neumático por participante.
Desarrollo: Se distribuyen los neumáticos al azar por el suelo. Los jugadores deben desplazarse en carrera alrededor y a la señal del animador subirse encima de cualquier neumático lo antes posible con la condición de que no puede haber dos jugadores en la misma rueda. El último del grupo en hacerlo debe pagar una prenda, por ejemplo, dar una vuelta extra corriendo alrededor del campo de juego.
Objetivos: Desarrollar la velocidad de reacción, la resistencia y el equilibrio.
Fuente:Variante de un juego propuesto en Méndez y Méndez (1996).
Variantes:
1. Proponer diferentes tareas, como subirse al neumático que cada jugador tenga más alejado, al de la derecha, al de la izquierda, al de la espalda, al de enfrente...
2. Colocar varias alturas de neumáticos (2-4) y permitir que se suban dos jugadores o más en cada montón.
3. Eliminar algún neumático y solicitar que colaboren entre ellos para subirse encima.
Nombre: BUSCA CASA
Tipo: Motor de locomoción de carrera.
Participantes: Grupo numeroso.
Material: Un neumático por cada tres jugadores.
Desarrollo: Se distribuyen las cubiertas por el suelo. Uno se queda y persigue al resto. Los perseguidos pueden refugiarse subiendo a una rueda; en el caso de que ya esté ocupada, el primero en llegar debe marcharse forzosamente tras escuchar las palabras de despedida del nuevo inquilino: ¡busca casa! Si alguien es tocado fuera de refugio intercambia los papeles con el cazador.
Objetivos: Desarrollar la velocidad de reacción y mejorar el equilibrio.
Fuente:Velázquez Callado (1996).
Variantes:
1. Aumentar el número de perseguidores.
2. Permitir que compartan la casa todos los jugadores que puedan mantenerse en equilibrio sobre la llanta. Se pretende que los jugadores colaboren para no caer al suelo ante el acoso del perseguidor. Conviene restringir el número de neumáticos.
Nombre: CARRERA NUDISTA
Tipo: Motor de locomoción de carrera.
Participantes: Grupo numeroso.
Material: Un neumático por persona o equipo.
Desarrollo: Todos los participantes se colocan detrás de una línea. Tras la señal, cada jugador se introduce en su neumático, lo coge con ambas manos y lo sube hasta que le quede a la altura de la cintura. Una vez cogido el «taparrabos», deben correr hasta la línea de llegada sujetando el neumático con ambas manos. Se debe dar una alternativa por si algún