Moderne dannelse. Birgit Eriksson

Moderne dannelse - Birgit Eriksson


Скачать книгу
og sit liv.

      Så langt giver det mening at tale om en genre. Men det ligger også i den svage bestemmelse, at denne genre ikke har nogen givne, indiskutable grænser. Man kan forestille sig den som et åbent fællesskab, hvor åbenheden markerer, at det ikke er muligt og ej heller det mest interessante som linjevogtere at dømme en bestemt roman inde eller ude. Man kan tværtimod argumentere for, at romaner, der fuldt ud lever op til nogle bestemte genreforventninger, ikke er dannelsesromaner, fordi de ikke selv eksperimenterer med og fordrer en dannelse. Det gælder fx romaner, som slavisk beskriver den udvikling, der af Hegel parafraseres som individets svære, men succesfulde udvikling fra ung, poetisk uskyldighed til prosaisk filister. Som Hegels karikerende fremstilling tydeliggør, er denne skematik en triviallitterær forventningshorisont. Det er samtidig en horisont, der er alt for snæver i forhold til de romaner, der skrives og læses ind i genren ved at diskutere, udfordre, parodiere, referere til og transformere den.

      Accepterer man, at genren ikke er en fast størrelse med klare grænser, men vil man gerne kvalificere ovenstående svage bestemmelse, må man forsøge at indkredse, hvad der mere præcist kan give anledning til dannende læsninger. Af pragmatiske grunde finder jeg det fornuftigt fortsat at kalde disse romaner, som fordrer læserens dannelse, for dannelsesromaner. Sproget har nu engang svært ved at være ikkeessentialistisk. Men hvori ligger denne fordring eller dette potentiale, hvis det ikke er i historien om ynglingens udvikling frem mod et bevidst og harmonisk selv?

      Skal man forsøge at indkredse det og dermed finde en mere brugbar genredefinition, er det ikke tilstrækkeligt at gøre op med Diltheys bestemmelser. I forlængelse af nylæsninger af Læreår er det i dag ikke ualmindeligt at karakterisere genren ved en ironisk uafgørlighed, en manglende narrativ lukning og en underminering af den harmoniske selvrealisering, man tidligere anså for at være dens hovedanliggende (jf. Beddow 1982: 71). Man ser her dannelsesromanen som en gennemført selvkritisk genre og hævder, at Læreår og alle andre dannelsesromaner, der er værd at læse, er anti-dannelsesromaner (Kontje 1992: 16). En sådan beskrivelse af genren hænger imidlertid uhjælpeligt fast i den Dilthey-tradition, som den forsøger at gøre op med. Skal man prøve at bestemme genren i mere positive termer, kræver det i stedet en undersøgelse af, hvordan den fordrer læserens dannelse ved formelt og tematisk at udforske forholdet mellem mennesket, verden og værk. I det følgende skal dette undersøges gennem en læsning af dannelsesromanen over dem alle: Goethes Wilhelm Meisters Læreår.

      WILHELM MEISTERS LÆREÅR

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

/9j/4RDRRXhpZgAATU0AKgAAAAgADQEAAAMAAAABBnUAAAEBAAMAAAABCiYAAAECAAMAAAADAAAA qgEGAAMAAAABAAIAAAESAAMAAAABAAEAAAEVAAMAAAABAAMAAAEaAAUAAAABAAAAsAEbAAUAAAAB AAAAuAEoAAMAAAABAAIAAAExAAIAAAAkAAAAwAEyAAIAAAAUAAAA5AE7AAIAAAAQAAAA+IdpAAQA AAABAAABCAAAAUAACAAIAAgALcbAAAAnEAAtxsAAACcQQWRvYmUgUGhvdG9zaG9wIENDIDIwMTkg KE1hY2ludG9zaCkAMjAxOTowNjoyOCAxMzozMTo1NABCaXJnaXQgRXJpa3Nzb24AAASQAAAHAAAA BDAyMzGgAQADAAAAAQABAACgAgAEAAAAAQAABl2gAwAEAAAAAQAACgAAAAAAAAAABgEDAAMAAAAB AAYAAAEaAAUAAAABAAABjgEbAAUAAAABAAABlgEoAAMAAAABAAIAAAIBAAQAAAABAAABngICAAQA AAABAAAPKwAAAAAAAABIAAAAAQAAAEgAAAAB/9j/7QAMQWRvYmVfQ00AAf/uAA5BZG9iZQBkgAAA AAH/2wCEAAwICAgJCAwJCQwRCwoLERUPDAwPFRgTExUTExgRDAwMDAwMEQwMDAwMDAwMDAwMDAwM DAwMDAwMDAwMDAwMDAwBDQsLDQ4NEA4OEBQODg4UFA4ODg4UEQwMDAwMEREMDAwMDAwRDAwMDAwM DAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDP/AABEIAKAAZgMBIgACEQEDEQH/3QAEAAf/xAE/AAABBQEB AQEBAQAAAAAAAAADAAECBAUGBwgJCgsBAAEFAQEBAQEBAAAAAAAAAAEAAgMEBQYHCAkKCxAAAQQB AwIEAgUHBggFAwwzAQACEQMEIRIxBUFRYRMicYEyBhSRobFCIyQVUsFiMzRygtFDByWSU/Dh8WNz NRaisoMmRJNUZEXCo3Q2F9JV4mXys4TD03Xj80YnlKSFtJXE1OT0pbXF1eX1VmZ2hpamtsbW5vY3 R1dnd4eXp7fH1+f3EQACAgECBAQDBAUGBwcGBTUBAAIRAyExEgRBUWFxIhMFMoGRFKGxQiPBUtHw MyRi4XKCkkNTFWNzNPElBhaisoMHJjXC0kSTVKMXZEVVNnRl4vKzhMPTdePzRpSkhbSVxNTk9KW1 xdXl9VZmdoaWprbG1ub2JzdHV2d3h5ent8f/2gAMAwEAAhEDEQA/APVUkkklKSSSSUpJJJJSkkB+ U1ljmOY6Gx7gJBkbv+iojNYWhzWuLSW6xpDgXbvwQsKpspKv9tYCQ5jxEcNJ5/q/BEqubaXBocNv O4Rz4I2FJEkkklKSSSSU/wD/0PVUklTOU+m642S+neGsAAlrtlZbXp9L1nO9m/8Awv8A1tJTcSVF luUZqfZFj7tm4Aexuz19jNPft/m99n/Gf8GjRZRdWBY59dpLC1+pB2us3td/Y9zElNhJUWm5mE3K FrnPFYtc10bXab3N+j7P7Kd1m664OfcA0gNFbSQAWtd+ax3u3OSVbdTKnfa2u54ttsZXXWx0tBIG tm573Bjv3E3qZg9GCS79I4scADY1pDaw7j07Njt35nv/AJxJVt5JUrsouZc+p52CprmwPcCXPa/2 kbvU9u3Yi0QXmHWmBxY0gfLc1qSmwkkkkpSSSSSn/9H1VY13XG42bmUV4WTk/Zyx2RZSGOA31sc3 ax1jLHexv5rFsrCfj9cxuq9QyMHGptZmmr07bbSwM9OsV7n1Mre9/u/lJIKfM6l06vpJ6pWXZFV7 m2UelpY6x22qttO7btf7fex3/Ceolf1PFxumM62425VRax1YGzcBaWt9rB6de/3e9UmfV3PY3p+C zI9LH6ex932loa5zsp7nfRosDmenW2y7Zv8A9IononVKuk5XSq9trGZFVuHaXBssNleRex7A3bX6 VjbUUa9un4t6vMwrLsDErssyaMyp1lLht9PbUGe2yGst/P8Aof8AbqrV/WLBt6bldVpdcz0XtF+M PT3guLKa3e/e3a

Скачать книгу