Arbeiten in der Tagesschule (E-Book). Regula Windlinger

Arbeiten in der Tagesschule (E-Book) - Regula Windlinger


Скачать книгу
massgeschneidert bedarfsorientierte, kreative Nutzung von Innen- und Aussenräumen sowie von Infrastruktur. Wichtig für die Nutzerfreundlichkeit ist bei der Raumgestaltung eine permanente und nachhaltige Partizipation aller Beteiligten und Betroffenen. Wenn Räume mit möglichst wenig Aufwand einfach und zweckmässig veränderungsfähig sind, können unterschiedliche Interessen und Talente immer wieder neu berücksichtigt werden. Es entsteht eine Dynamik, die bestehenden und künftigen Bedürfnissen entspricht.

      Pragmatische und ästhetische Kreativität durch eine vielfältige Raumnutzung

      Vorschulheilpädagogischer Dienst, Birsfelden

      Slavica Marin, Andreas Marin, Željko Marin:

      Abbildung 5: Handlungsspielraum zwischen Bausubstanz und Möblierung

      Abbildung 6: Balance zwischen stabil strukturierten und frei gestaltbaren Räumen

      Abbildung 7: Aktivität und Aufenthalt im Einklang

      4.3 Know-how transdisziplinär vernetzt zum Tragen bringen

      Einer von zahlreichen Gründen, warum der Bildungsbau neue Impulse braucht, sind überholte Richtlinien und Standards. Rigide gesetzte Standards sind sowohl für die Bildung als auch für die Architektur kontraproduktiv. Beim Lernen können sie die Energie bremsen, die für kreative und individuell optimale Lösungen benötigt wird. Wie für die Bildung gilt dies auch für die Architektur. Schulbau orientiert sich oft an Standards, die quantitativ eng festgelegt sind, wie zum Beispiel Quadratmeterzahlen, Anzahl und Art der Räume. Solcherart basierte Planungen vermitteln trügerische Sicherheiten. Sie verführen zur Beibehaltung von Gewohntem und zu Nachahmerei, anstatt zum optimalen Bauprojekt jeder Schule individuell für sich beizutragen. Für nutzerfreundliche, zukunftsorientierte Lösungen braucht es für jedes Schulbauprojekt spezifische Anforderungen und individuell darauf abgestimmte Organisations- und Raumkonzepte, die gemeinsam von allen Beteiligten zu erarbeiten sind. Um die Kosten unter Kontrolle zu halten, braucht es selbstverständlich nicht nur bei der Bildung, sondern auch beim Schulbau einen qualitativen und quantitativen Orientierungsrahmen, der für jedes Bauprojekt speziell interpretierbar sein muss. Es sind aber auch generell gültige Mindestanforderungen zu definieren, die auf keinen Fall unterschritten werden dürfen.

      Das A und O, wenn eine Schule neu gebaut oder umgebaut wird, ist ein von Bildung und Architektur transdisziplinär angelegter Planungsprozess, der auf einem pädagogisch begründeten Betriebs- und Raumkonzept basiert. Ein für den Wandel geeigneter Schulbau unterstützt die Umsetzung anspruchsvoller, komplexer Aufgaben. Er ist anpassungsfähig für Spezifikationen durch die Nutzerinnen und Nutzer. Mit jeder Schülergeneration sollte der Schulbau auf Tauglichkeit und Nutzenstiftung überprüft und bei Bedarf angepasst werden. Der Schulbau entspricht damit einer offenen, entwicklungsfreundlichen Bildungskonzeption.

      Eine akustisch wirksame Raumgestaltung

      Mittagstisch Bürgerliches Waisenhaus Basel

      Željko Marin

      Abbildung 8: Lärm beeinflusst nicht nur das soziale Klima, sondern auch das Verhalten.

      Abbildung 9: Das Verhalten kann durch ein entsprechendes Ambiente und raumakustische Verhältnisse günstig beeinflusst werden.

      Abbildung 10: Eine günstige Raumakustik kann auch Stressreduktion bewirken.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

/9j/4AAQSkZJRgABAgAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0a HBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIy MjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCBDWC7gDASIA AhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQA AAF9AQIDAAQRBRIhMUEGE1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkKFhcYGRolJicoKSo0NTY3 ODk6Q0RFRkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWGh4iJipKTlJWWl5iZmqKjpKWm p6ipqrKztLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/8QAHwEA AwEBAQEBAQEBAQAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtREAAgECBAQDBAcFBAQAAQJ3AAECAxEEBSEx BhJBUQdhcRMiMoEIFEKRobHBCSMzUvAVYnLRChYkNOEl8RcYGRomJygpKjU2Nzg5OkNERUZHSElK U1RVVldYWVpjZGVmZ2hpanN0dXZ3eHl6goOEhYaHiImKkpOUlZaXmJmaoqOkpaanqKmqsrO0tba3 uLm6wsPExcbHyMnK0tPU1dbX2Nna4uPk5ebn6Onq8vP09fb3+Pn6/9oADAMBAAIRAxEAPwC0zNuP NN3N60r/AHzTa6zyhdzetG5vWkopgLub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60l FAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFA C7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7 m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9 aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aN zetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNze tJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJ RQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQ Au5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJRQAu5vWjc3rSUUALub1o3N60lFAC7m9aNzetJR

Скачать книгу