Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника. Диана Чумичева
вздорным и склочным, сам любил атаковать всё и вся.
– Да, положение было ужасное, – Наташа звонко помешивает чай, – я как раз уроки делала. Окна были закрыты, и всё равно прекрасно услышала Пушка, выглянула. Ну, думаю, детям не справиться, кот большой, царапучий…
– А тут как раз папа с работы идёт, мы с ребятами к нему побежали, – Тима увлеченно жестикулирует, – просим МЧС вызвать. А он нам отвечает, что не по-мужски это, таких занятых людей от серьёзных дел отвлекать. И что они с Пушком заранее договорились друг другу помогать в случае чего. Подмигнул нам, снял куртку и на дерево полез.
– А я помню, мама, как ты расстроилась, когда папа пришёл с царапинами на лице. Пушок от испуга его исцарапал, – Аня прижимается к маминому плечу. – Но ведь это ради доброго дела!
– Конечно, папа у вас по-другому и не умеет поступать, – вздыхает мама, снова переживая волнение того дня. – Помочь слабому – это без сомнений очень доброе дело.
На пару минут все замолкают в эмоциональных воспоминаниях.
– Ой, мама! А давай в твою любимую игру поиграем, в «Превращалки»? Мы сейчас быстро посуду помоем! Аня, помоги мне, – Наташа принимается наводить порядок.
За чистым столом садятся играть. Мама – с Наташей, Аня – с Тимой. Каждая пара берёт по большому листу бумаги и по цветному карандашу. Считалочкой определяют, кто начинает.
И вот уже Аня рисует зеленым карандашом маленький кружок в середине листа.
– Это блюдце, – объявляет она.
Тима тут же синим карандашом добавляет точку в середине кружка.
– Превращаю блюдце в открытый зонт, вид сверху.
Аня проводит от точки несколько линий к краям круга:
– Превращаю зонт в круглый пирог, порезанный на порции, – поясняет она.
Тима изображает рядом точно такой же кружок:
– Превращаю пирог в глаза. Видишь, какие красивые!
Сестра пририсовывает над кругами колыбельку:
– Превращаю глаза в детскую коляску!
С помощью Тимы вокруг коляски появляется прямоугольник:
– Превращаю коляску в книжку про малышей!
Аня не сдаётся. Её зелёный карандаш дополняет прямоугольник линиями, создающими силуэт футболки:
– А это и не книжка, а футболка с рисунком.
Малыши, как обычно, играют более эмоционально. Тима взмахивает рукой с карандашом, как дирижер, и с азартом проводит на бумаге несколько синих линий. Появляются голова, руки и ноги:
– Уже нет: превращаю футболку в девочку.
Малыши поворачиваются к маме:
– У нас ничья, лист кончился!
Тем временем Наташа с мамой смотрят на свой лист и смеются:
– Вот это лайнер получился! Только почему у него на борту ромашки нарисованы?
Тима с Аней с любопытством рассматривают рисунок. По цвету карандаша понятно, кто какой ход делал.
В это время в купе заглядывает проводница:
– Ваша