Confusing Words: Методические рекомендаций для учащихся. Методическое пособие. Анна Сергеевна Цыбина
множество проверенных подходов и методов, которые могут помочь вам более эффективно запоминать и правильно использовать эти слова. Важно понимать, что процесс запоминания – это не только зубрежка, но и активное взаимодействие с материалом через различные виды деятельности и упражнений.
Успех в освоении языка зависит не только от количества времени, потраченного на обучение, но и от качества используемых методов. Используя комбинацию различных подходов, вы сможете эффективно запоминать и различать «confusing words».
Подход 1: Ассоциации
Ассоциации – это мощный инструмент для запоминания информации. Они позволяют связывать новые слова с уже знакомыми понятиями, образами или историями.
Пример 1: Accept vs. Except
Ассоциация: Когда вы принимаете (accept) что-то, вы говорите «да», когда исключаете (except), вы говорите «нет».
Пример 2: Receive vs. Deceive: Receive (получать) – принимать что-то, Deceive (обманывать) – исключать правду.
Пример 3: Advice vs. Advise
Ассоциация: Совет (advice) как лёд – твёрдый и неизменный, советовать (advise) как мудрость – гибкое действие.
Пример 4: There vs. Their vs. They’re
Ассоциация: Там (there) – место, их (their) – принадлежность, они есть (they’re) – существование.
Пример 5: Its vs. It’s
Ассоциация: Без апострофа – обладатель (its), с апострофом – объяснение (it’s).
Подход 2: Использование карточек
Карточки – это популярный метод для изучения новых слов. Они позволяют быстро проверять свои знания и легко пересматривать материал.
Карточка 1: Loose vs. Lose
На одной стороне – Loose (прилагательное) – свободный, не плотно прилегающий.
Пример: The shirt was too loose for him to wear comfortably.
Дополнительные примеры:
She wore a loose dress on the hot day.
The belt was loose, so it kept falling down.
На другой стороне – Lose (глагол) – терять, лишаться чего-либо.
Пример: If you don’t pay attention, you might lose your keys.
Дополнительные примеры:
Don’t forget where you put your phone or you will lose it.
He always loses track of time when he reads.
Карточка 2: Principal vs. Principle
На одной стороне – Principal (существительное) – директор школы или основной.
Пример: The principal announced that there would be no classes tomorrow.
Дополнительные примеры:
The principal of the company gave a speech at the annual meeting.
She is the principal dancer in the ballet troupe.
На другой стороне – Principle (существительное) – принцип, правило поведения.
Пример: It’s important to follow the principles of honesty and integrity.
Дополнительные примеры:
He refused to cheat because it went against his principles.
The basic principle of democracy is freedom of choice.
Карточка 3: Stationary vs. Stationery
На одной стороне – Stationary (прилагательное) – неподвижный.
Пример: The car remained stationary while waiting for the traffic light to change.
Дополнительные примеры:
The train came to a stationary position at the station.
The dog sat stationary, watching the birds fly by.
На другой стороне – Stationery (существительное) – канцелярские принадлежности.
Пример: She bought new stationery for her office.
Дополнительные примеры:
The gift shop sells a wide variety of stationery items.
I need to restock my desk with more stationery supplies.
Карточка 4: Complement vs. Compliment
На одной стороне – Complement (глагол/существительное) –