Confusing Words: Методические рекомендаций для учащихся. Методическое пособие. Анна Сергеевна Цыбина
шутите.
Используя запоминающиеся фразы и выражения или рифмы помогают связать слова с образами
Пример: Desert / Dessert
Desert (пустыня): Чтобы запомнить, что это слово связано с пустыней, представьте, как вы идете по пустыне с одним S, потому что в пустыне почти ничего нет.
Dessert (десерт): Чтобы запомнить, что десерт – это сладкое угощение, используйте фразу: «Dessert has two S’s because you want so much sugar!». Два «S» как символ избыточности или количества сладостей.
Test yourself
Упражнения на пары слов
Accept / Except
Accept (глагол): «принимать», соглашаться или одобрять что-либо. Пример: I accept your apology. Except (глагол/предлог): «исключать», оставлять что-либо вне учета. Пример: Everyone came to the meeting except John.
Упражнение: Заполните пропуски правильным словом (or или except)
1. I invited everyone to my birthday party, _______ my neighbor, who was out of town.
2. She finally _______ the job offer after weeks of consideration.
3. All answers are correct, _______ number 5, which is wrong.
4. He doesn’t _______ excuses for being late.
5. Everyone enjoyed the meal, _______ for the dessert, which was too sweet.
6. The teacher will not _______ anything less than excellent work from her students.
Adapt / Adopt
Adapt (глагол): «приспособить», изменять что-либо для соответствия новым условиям. Пример: We need to adapt the lesson for younger children. Adopt (глагол): «усыновить, принять», официально принимать ребенка или решение. Пример: They decided to adopt a child.
Упражнение: Заполните пропуски правильным словом (adapt или adopt)
1. The company had to _______ its business model to meet the demands of the modern market.
2. She plans to _______ a healthier lifestyle starting next month.
3. Many animals can _______ to different environments over time through evolution.
4. The government has decided to _______ new policies to address climate change.
5. He spent years learning how to _______ to life in a foreign country.
6. They are considering _______ a child from the local orphanage.
Affect / Effect
Affect (глагол): «воздействовать», оказывать влияние на что-либо. Пример: The news can affect your mood. Effect (существительное): «эффект, результат», конечный результат действия. Пример: The new policy had a positive effect on sales.
Упражнение: Заполните пропуски правильным словом (affect или effect)
1. The storm had a significant _______ on the local economy.
2. His decision will _______ everyone in the company.
3. The new law is designed to have a positive _______ on public health.
4. How does smoking _______ your overall well-being?
5. The teacher’s encouragement had a profound _______ on her students’ confidence.
6. Environmental changes can _______ the behavior of animals.
Alone / lonely / only
Alone (прилагательное, наречие): «один», сам по себе, никого рядом нет.
Пример: She likes to spend time alone.
Lonely (прилагательное): «одинокий», изолированный, ощущение грусти в одиночестве.
Пример: He felt lonely after moving to a new city. Only (прилагательное, наречие): «только один», единственный.
Пример: This is the only book I have.
Упражнение: Заполните пропуски правильным словом (alone или lonely или only)
1. Even though he was ________, he didn’t feel ________ because he enjoyed his own company.
2. She decided to go on a trip ________, as no one else was available to join her.
3. This is the ________ time we’ve met since last year.
4. It’s important to spend some time ________ to reflect on your thoughts.
5. She felt ________ after her best friend moved away, even when she was surrounded by people.
6. He was the ________ person who volunteered for the project.
Also / aswell / too
Also (наречие): «также», используется в середине предложения.
Пример: She is a teacher and also a writer.
Aswell (наречие): «тоже», обычно используется в конце предложения. В значении двойного союза «и…и…» может стоять в середине предложения.
Пример: I like pizza, and I like pasta as well
Упражнение: