Детская психология и воспитание. Солоинк Логик
Целей, которым можно посвятить жизнь. Целей, которые позволят жить вопреки всему. Вопреки общей бессмысленности и бесполезности жизни как таковой… Вопреки пониманию, что достижение цели невозможно. Вопреки всем 100500 факторам и условиям, которые будут против этого. Но при этом с душою полною надежды на чудо, которое всегда случается с целеустремлёнными людьми.
Бесконечный голод, бесконечное бессилье, бесконечная страсть… Вот что должно стать тем бесконечным источником силы, который позволит им жить.
1817.
Пассивное получение информации – такое как чтение, слушание, видео – необходимо смешивать с актами создания информации – необходимо писать, выступать, строить, создавать и тренироваться, отрабатывая практические навыки. Лучшая пропорция, конечно, 50 на 50%, а всякое отступление от баланса ведёт лишь к деградации и упадку.
1818.
Основной трагедией познающего можно считать исчерпание предмета познания. Неведомое требующее познание это как карьер с углём. Когда шахта будет выработана, весь уголь добыт и сожжён, – наступит запустение. И только ветер будет грустно бродить коридорами, где ещё недавно кипела жизнь.
Что же нам делать? – Идти дальше…
1821.
Иной ребёнок, воспитанный в презрении и нелюбви родителей, вынужден будет доказать своё величие всему миру в своём бесконечном стремлении показать родителям, как они ошибались, недооценивая его.
1835.
Не наказывая грех, сам грешишь. В одном аду все грешники за свои грехи гореть будут.
1848.
Природный ум особенно хорошо развивается, если ребёнок будет больше читать. Само по себе чтение вряд ли сделает его лучше, но если список литературы подободрать вдумчиво, то «природный живой ум», если повезёт, вполне может развиться.
1951.
Бывает так, что некто рождается человеком, а вырастает из него почему-то свинья. Как и почему это происходит – никто достоверно не знает. Но многие склонны винить в этом родителей.
1971.
Человек, воспитанный для общества. Человек крепкой морали и твёрдой нравственности. Общество примет тебя и будет любить. Мы возьмём тебя за руки и станем друзьями, ты будешь равный среди нас. Мы будем помогать тебе, защищать тебя, мы разделим с тобой хлеб и воду. * Но бывает так, что родители, преисполненные то ли глупостью, то ли хитростью, то ли ленью… не воспитывают ребёнка для общества. Они говорят, зачем?
– Общество отторгает невоспитанных людей.
Человек, НЕвоспитанный для общества, ты станешь изгоем. Все будут ненавидеть тебя. Все будут бить тебя. Никто не подаст тебе руку помощи и не будет иметь с тобой дел.
1977.
В стратегии изучения иностранного языка лучше всего работает принцип Пифагора:
«Прежде старайся исследовать вещи, находящиеся вблизи тебя, затем те, которые удалены от твоего зрения».
Т.е., если кто не понял: выучить сначала нужно все те слова и понятия, которые бы описывали и которыми