Детская психология и воспитание. Солоинк Логик
язык – всегда проблема. И основная проблема заключена в том, что ты его учишь, а он постоянно забывается. Ты учишь, а он опять забывается. Особенно это заметно у детей. Существует прекрасная комплексная методика и стратегия, как это сделать максимально эффективно.
Суть методики: максимально использовать все возможности мозга. Визуальное восприятие, чтение, написание слов, написание транскрипции слов, рисование образов и ситуаций (самостоятельное схематичное изображение существительных, действий, всей ситуации). То есть необходимо заставить мозг обработать эту информацию всеми возможными способами. А потом ещё и изобразить её. Последняя стадия – изображение ситуации, заставляет активно включаться в работу вторую половину мозга, отвечающую за визуальное мышление. Совместная работа обоих полушарий мозга позволяет информации запоминаться очень эффективно.
Изобразить можно всё, что угодно: существительное, ситуацию, схему, глагол, действие, время, местоположение. Даже абстрактные существительные вполне хорошо рисуются. И пока мозг думает, как это всё нарисовать, он очень активно работает с информацией, анализирует её, запоминает.
Техника.
Работать можно с любым набором фраз и слов. Но если Вы изучаете язык с нуля, то имеет смысл взять тематические карточки с основными употребительными словами языка. Допустим, этот минимум – 1000 слов. Пусть слова будут разбиты по подразделам: тематические существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, числа, наречия. Желательно, чтобы у каждого слова был рисунок (можно обойтись и без рисунка) и транскрипция.
Далее берём эти слова и начинаем их бескомпромиссно учить наизусть.
Учим произношение. Пишем в тетрадке десятки раз письменно написание слова (буквы) и письменно транскрипцию (транскрипцию тоже необходимо уметь писать). Дополнительно каждое слово пытаемся изобразить в виде схематичного рисунка от руки, снабжая написанием слова и транскрипцией. Всё пишем письменно. Всё повторяем десятки раз. Ставим норму: выучить в день 5-10-15 слов. Все слова (произношение, написание, транскрипция, рисунок) повторяем по схеме: сегодня, завтра, через 3 дня, через неделю, через 2 недели, через месяц.
Задача: досконально и навсегда выучить все слова, которые Вы изучали. Задача: «вбить их в мозг навсегда». Уметь их произносить, писать (буквы), писать транскрипцию, изобразить схематичных рисунок.
Постепенно наращивая словарный запас, переходить к составлению предложений, ситуаций, связок «существительное – прилагательное», связок с глаголами. И всё это продолжать изображать, продолжать писать и продолжать говорить.
В дальнейшем, усложняя предложения, добиваться того, чтобы каждую мысль Вы могли произнести, написать и изобразить. Такая связка хорошо запоминается. Кроме того, безусловным бонусом будет развитие визуального мышления, что существенно увеличит ясность мысли.
Важно. Не гонитесь за количеством, главное, тут не количество,