Werte wahren - Gesellschaft gestalten. Franz-Peter Tebartz-van Elst
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Franz-Peter Tebartz-van Elst
Werte wahren – Gesellschaft gestalten
Plädoyer für eine Politik
mit christlichem Profil
Butzon & Bercker
| „Orientierung durch Diskurs“ Die Sachbuchsparte bei Butzon & Bercker, in der dieser Band erscheint, wird beratend begleitet von Tobias Licht, Susanne Sandherr, Johannes Bernhard Uphus und Marc Witzenbacher. |
| Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. |
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Das Gesamtprogramm von Butzon & Bercker finden Sie im Internet unter www.bube.de |
ISBN 978-3-7666-1390-5
E-BOOK ISBN 978-3-7666-4141-0
EPUB ISBN 978-3-7666-4142-7
© 2012 Butzon & Bercker GmbH,47623 Kevelaer, Deutschland,
www.bube.de
www.religioeses-sachbuch.de
Alle Rechte vorbehalten.
Umschlagfotos und Fotos im Innenteil: Werner Baumann
Umschlaggestaltung: Christoph Kemkes, Geldern
Satz: Schröder Media GbR, Dernbach
Druck: Bercker Graphischer Betrieb, Kevelaer
Inhalt
Hinführung: Mit Worten Werte prgäen
Erstes Kapitel: Konturen Fundament und Fügung
1. Menschenbild und Gottesbild
3. Lebensrecht und Lebensschutz
2. Verbindung und Verbindlichkeit
4. Schöpfung und Verantwortung
2. Ursprünglichkeit als Auftrag
Zweites Kapitel: Kriterien Haltungen geben Halt
Bild: Wurzel Jesse
II. Gewissensbildung durch Glaubensvertiefung
III. Bereitschaft zur Barmherzigkeit
2. Befähigung zur Leidenschaft
Drittes Kapitel: Kontexte Geschöpflichkeit bedingt Persönlichkeit
1. Familie in der Gegenwart
2. Familie als Konstante der Humanität
3. Familie als Keimzelle der Gesellschaft
4. Familienpolitische und gesellschaftliche Konsequenzen
II. Kindertagesstätten als Glaubensorte
1. Intentionen pastoraler Ankünpfung
2. Profil kirchlicher Trägerschaft
3. Konditionen kindlicher Entwicklung
III. Schule und konfessioneller Religionsunterricht
1. Öffentliche Schule und konfessioneller Religionsunterricht
2. Fachlehrer und Glaubenszeuge
3. Spiritualität und Pädagogik
Viertes Kapitel: Kooperationen Glaubensprofil und Gemeinwohlorientierung
I. Religion und Öffentlichkeit
1. Reform und Kritik
2. Partizipation und Kooperation
3. Komparation und Position
II. Staat und Kirche
1. Bewusstsein für Werte
2. Befähigung zum Dialog