Педагогика в медицине: учебное пособие. Отсутствует
образования без разрушения его основ.
Государственный образовательный стандарт (ГОС) нормирует (определяет) обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.
Государственный стандарт профессионального образования служит примером сквозного, комплексного решения проблем содержания обучения и воспитания, которое определяет функционирование и развитие профессионального образования в России, обеспечивает стабильность требуемого уровня профессионального и общего образования.
Государственный стандарт профессионального образования служит основой для разработки профессиональных образовательных программ, комплексов методического обеспечения учебного процесса и для аттестации учебных заведений.
В законе РФ «Об образовании» (принят в 1992 г., уточнен в 1996 г.) введены ГОС по специальностям. Они устанавливают комплекс государственных требований к вузам России, занимающимся подготовкой специалистов с высшим образованием по конкретным специальностям.
Государственные образовательные стандарты профессионального образования включают:
– федеральный компонент (определяется органами управления образованием; включает основные требования к подготовке специалиста-выпускника);
– национально-региональный компонент (устанавливают вузы с учетом специфики регионов, учреждений образования; составляют нормы, отражающие специфику этнокультурных традиций и социокультурной среды регионов);
– вузовский компонент (отражает специфику и направленность отдельного образовательного учреждения; учет и отражение запросов населения, экономики, социальной сферы).
Первые ГОС были утверждены Государственным комитетом РФ по высшему образованию в 1995 г. Стандарты включали общую характеристику специальности, требования к уровню подготовки лиц, завершивших обучение по программе специалиста, обязательный минимум содержания образовательно-профессиональных программ по специальностям. Недостаток первых ГОС: профессиональные задачи специалистов-выпускников сформулированы обобщенно; вопросы программ не определяли минимум профессиональной подготовки специалистов-выпускников.
Второе поколение Государственных стандартов профессионального образования утверждено Министерством образования в 2000 г. Стандарты включали общую характеристику специальности с квалификационной характеристикой выпускника; общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности; требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника, сроки ее освоения; требования к уровню подготовки выпускника.
Достоинства ГОС второго поколения: конкретность; записаны профессиональные задачи, которые выпускник должен уметь решать и умения, которые должен выполнять. Недостаток ГОС второго поколения: учебные