Отраслевой принцип совершенствования кадровой политики в государственном секторе и его экономическое обоснование. Монография. Мадинат Джамалудинова
образовательной рационализации позволяет расширить понятие отраслевого принципа в национальной экономике, так как рассматриваемый подход создает фундаментальные условия для дальнейшей профессиональной ориентации сотрудника. В противном случае, если потенциальный или действующий сотрудник не заинтересован в раскрытии имеющихся способностей для качественного выполнения определенных функций, кадровая служба предприятия в действительности будет лишена ключевых ресурсов в процессе получения максимальной отдачи от такого работника при выполнении им производственных задач. Образовательная рационализация может решить другую, ранее обозначенную, проблему текучести кадров, искореняя на начальном этапе предпосылки отсутствия заинтересованности в специализации со стороны персонала.
Проблема отсутствия специализированного образования и отсутствие стимулов для профессионального роста приводит к нехватке квалифицированного персонала. Данная проблема знакома кадровой службе ПАО «Газпром», о чем указывается в научной работе К. Ю. Добрина, В. Д. Полторецкой и В. С. Щеголевой [17, c. 25]. Профессионализация персонала необходима промышленному предприятию при своевременном и оперативном реагировании на изменения, а также использовании рыночных возможностей. Упомянутые авторы отмечают приоритетность осуществления кадровым службами крупных промышленных предприятий корпоративной культуры, при этом необходимо акцентировать внимание на организационный менеджмент, ибо совокупность усилий работодателя в сфере повышения квалификации работников и создание комфортных условий на рабочем месте способно обеспечить интенсивную профессионализацию работников. Одним из решений повышения компетентности работников в нефтегазовой отрасли является стимулирование их умений и навыков при помощи искусственного интеллекта [42, c. 119].
Продолжая изучение нефтегазовой отрасли и специфики кадрового сопровождения на соответствующих промышленных предприятиях, следует отметить предложенный подход О. В. Антиповой к профессионализации сотрудников [4, c. 41]. Сущность научной инновации состоит в поэтапном повышении квалификации сотрудников по избранным компетенциям. Последовательность применения отраслевого принципа профессионализации работника комбинируется с практической и мировоззренческой составляющей. Стоит также учесть, что при выполнении различных функциональных обязанностей работнику необходимы различные компетенции, указывающие на степень ответственности и его место в корпоративной иерархии. Повышение компетентности специалистом начального звена предсказуемо должно осуществляться посредством актуализации рефлексивной и познавательной компетенций, в то время как выполнение управленческих функций подразумевает совершенствование коммуникативной и цифровой компетенций.
По объективным