Юридическая психология: учебное пособие. В. П. Михайлова
и всю природу вокруг него, приспособить обстановку человека к его потребностям и дать таким образом возможность широко и вольно развертываться всем хорошим задаткам, имеющимся у человека, приблизить человека к подлинно человеческому, высокому, светлому, братскому счастью»[54].
Целью воспитания в обществе может стать трудолюбивая семья.
Люди, не имеющие цели в жизни, часто становятся жертвами тоталитарных сект, руководители которых делают все, чтобы разрушить их взаимоотношения с родителями, близкими и родными, сделать невозможной социальную адаптацию человека. Жертвами таких сект становятся люди, у которых имеются какие-то психические травмы, а главное – неудовлетворенная потребность в принятии, душевном покое и избавлении от одиночества.
Л.Н. Толстой так определяет цель своего творчества: «Приносить людям добро и пользу». И этой цели он следовал всю жизнь на протяжении всего своего творческого пути. С детства он мечтал о всеобщей любви между людьми. Самый прогрессивный президент США Т. Рузвельт говорил, что прогресс в мире будет зависеть от прогресса в человеческих отношениях.
Характеристика зрелых отношений:
• Устойчивость – они не обрываются и не прекращаются из-за пустяков, из-за мелочи.
• Стремление к взаимопониманию, человеческой близости, любви и уважению.
• Высокое осознание их и динамичность.
Направленность отражает доминирующие ценности и смыслы, мотивы и цели, которые выступают ориентиром в жизни человека. Для общества небезразлично, какие ценности и смыслы выбирает человек и воплощает в своих поступках и действиях. Таким образом, элементы направленности выступают важным связующим звеном между обществом, социальной средой и личностью, ее внутренним духовным миром.
Направленность личности на те или иные ценности составляет, по мнению В.П. Тугаринова, ценностные ориентации, которые выступают в качестве мотивов поведения и деятельности. Как отмечает Ю.М. Антонян: «Личность преступника отличается от личности законопослушного негативным содержанием ценностно-нормативной системы и устойчивыми психическими особенностями, сочетание которых имеет криминальное значение».
При изучении молодых преступников, совершивших кражи, хулиганство, грабежи и другие преступления, в 39 % случаев была отмечена бедность духовных интересов, в 47 % – индивидуализм[55].
Несформированность полезных интересов подростка, его неуспеваемость, трудность, безделье потенциально опасны для общества. Этот вакуум в духовной жизни подростка заполняется асоциальными проявлениями. Основной формой профилактики преступного поведения подростков является организация их интересов и социально полезной жизнедеятельности.
Деформированные потребности могут стать источником делинквентного поведения. Так, гипертрофированные материальные потребности могут превратиться в