Mindful Parenting. Susan Bögels

Mindful Parenting - Susan Bögels


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Woche 5

       Arbeitsblatt 9.8 Notizblatt für die informelle Praxis und die Mindful-Parenting-Praxis, Woche 5

       10 Sechste Sitzung: Konflikte

       Leitfaden für die sechste Sitzung

       1. Sitzmeditation: Offenes Gewahrsein

       2. Besprechung der Hausaufgaben

       3. Gruppengespräch über die Hausaufgaben

       4. Gehmeditation im Freien

       5. Pause

       6. Perspektivenübernahme, Reparatur

       7. Besprechung der Hausaufgaben für die nächste Woche

       8. Vorlesen des Gedichts „Autobiographie in fünf Kapiteln“

       Arbeitsblatt 10.1 Hausaufgaben für die sechste Woche

       Arbeitsblatt 10.2 Stress und Perspektivenübernahme

       Arbeitsblatt 10.3 Bruch und Reparatur

       Arbeitsblatt 10.4 Ein „Tag der Achtsamkeit“ zu Hause

       Arbeitsblatt 10.5 Übungsblatt für Woche 6

       Arbeitsblatt 10.6 Notizblatt für die informelle Praxis und die Mindful-Parenting-Praxis, Woche 6

       11 Siebte Sitzung: Liebe und Grenzen

       Achtsamkeit: Weisheit und Mitgefühl Was ist Mitgefühl?

       Liebende-Güte- oder Metta-Meditation

       Akzeptanz

       Grenzen setzen

       Gewahrsein der eigenen Grenzen

       Unser familiäres Erbe erkennen

       Hier-und-Jetzt-Gewahrsein beim Setzen von Grenzen

       Unsere Erfahrung und die Erfahrung unseres Kindes

       Gefühle versus Verhalten

       Leitfaden für die siebte Sitzung

       1. Liebende-Güte-Meditation

       2. Besprechung der Hausaufgaben (paarweise)

       3. Besprechung der „Bruch-und-Reparatur“-Hausaufgabe

       4. Austausch über den „Tag der Achtsamkeit“

       5. „Was brauche ich?“

       6. Pause

       7. Grenzen

       8. Rollenspiel: Grenzen

       9. Besprechung der Hausaufgaben für die nächste Woche

       10. Die Geschichte von den beiden Wölfen

       Arbeitsblatt 11.1 Hausaufgaben für die siebte Woche

       Arbeitsblatt 11.2 Liebende-Güte-Meditation: Basisanleitung

       Arbeitsblatt 11.3 Variationen der Liebende-Güte-Meditation

       Arbeitsblatt 11.4 Der Geist der Liebe

       Arbeitsblatt 11.5 Was brauche ich?

       Arbeitsblatt 11.6 Akzeptanz und Grenzen

       Arbeitsblatt 11.7 Die beiden Wölfe

       Arbeitsblatt 11.8 Mein persönlicher Lernprozess

       Arbeitsblatt 11.9 Übungsblatt für Woche 7

       Arbeitsblatt 11.10 Notizblatt für die informelle Praxis und die Mindful-Parenting-Praxis, Woche 7

       12 Achte Sitzung: Wann sind wir endlich dort? Ein achtsamer Weg durch die Elternschaft

       Leitfaden für die achte Sitzung

       1. Body-Scan und Gesprächsrunde

       2. Besprechung der Hausaufgaben

       3. Dankbarkeitspraxis

       4. Meditation über das, was wir gelernt haben

       5. Meditationsplan für die kommenden acht Wochen

       6. Pause (mit Buch- und Webseitentipps)

       7. „Mein Weg“: Eltern schildern ihren Lernprozess

       8. Vorlesen der Vorschläge für mehr Achtsamkeit

       9. Ankündigungen

       10. Schlussmeditation

       Arbeitsblatt 12.1 Vorschläge für mehr Achtsamkeit im Erziehungsalltag

       Arbeitsblatt 12.2 Persönlicher Meditationsplan

       Arbeitsblatt 12.3 Evaluation des Mindful-Parenting-Kurses

       13 Follow-up-Sitzung: Immer wieder neu beginnen

       Leitfaden für die Follow-up-Sitzung

       1. Sitzmeditation

       2. Austausch über die Erfahrungen der vergangenen acht Wochen

       3. Gruppengespräch über die Erfahrungen

       4. Berg-Meditation für Eltern

       5. Stein-Meditation

       6. Einander Gutes wünschen

       7. Einzelevaluation

       14 Elternstimmen: Nach dem Mindful-Parenting-Kurs

       Literaturverzeichnis

       Dank

       Über die Autorinnen

       Vorwort

      Dieses Buch ist eine Pionierleistung. Das hier vorgestellte Programm bringt das Konzept und die Praxis der Achtsamkeit in den Bereich Erziehung und Elternsein und in die therapeutische Begleitung belasteter Familien ein und hilft damit sowohl Kindern als auch Eltern.

      Als wir 1997 unser Buch Everyday blessings (dt. 1998, Mit Kindern wachsen) publizierten, enthielt es weder ein formales Programm für Eltern noch ein Curriculum für die Ausbildung von in der Elternarbeit tätigen Fachleuten. Doch ein solches Curriculum ist seit Langem überfällig. Wir sind den Autorinnen dankbar dafür, dass sie es in dieser Form ins Leben gerufen haben. Ihr Programm ist nicht nur zutiefst praxisorientiert, es birgt auch ein großes Potenzial für Veränderungs- und Heilungsprozesse. Eine seiner größten Stärken besteht darin, dass es zwei unterschiedliche Arten des Wissens nutzt und miteinander vereint: die empirisch-wissenschaftliche Perspektive, in diesem Fall die klinische und verhaltenspsychologische Forschung, und die Perspektive der kontemplativen, achtsamkeitsbasierten Programme und Praktiken, die sich auf ein immer solideres wissenschaftliches Fundament stützen können. Zugleich stehen diese


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