Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física. Antonio Méndez Giménez
Cada participante comienza tratando de mantener un globo en el aire golpeándolo hacia arriba con cualquier parte del cuerpo. A continuación, siesta actividad parece muy sencilla, se introduce el segundo globo con el mismo objetivo y, finalmente, el tercero. Un compañero cronometra el tiempo que el ejecutante es capaz de mantener todos los globos volando sin que caigan al suelo. Posteriormente, se intercambian las funciones. ¿Quién se superará a sí mismo tras varios intentos?
Objetivos: Velocidad de reacción. Calentamiento.
Fuente: Hanrahan y Carlson (2000). Las variantes son adaptaciones originales.
Variantes:
1. Determinar la parte del cuerpo con que se debe golpear el globo (rodilla, pie, mano, cabeza...)
2. Asignar la posición corporal que se debe adoptar, por ejemplo sentados, manteniendo siempre tres apoyos en el suelo, tumbados boca arriba...
3. Golpear el globo con cualquier objeto que prolongue nuestras manos: picas, bates, cucuruchos de papel, raquetas...
4. Mantener varios globos en el aire por equipos. Se constituyen bandos de 2-3 jugadores. Cada jugador dispone de 2-3 globos. A la señal, el grupo debe co-ordinarse para golpear todos los globos hacia arriba y evitar que caigan al suelo cumpliendo una norma que impide dar dos veces consecutivas al mismo globo. ¿Cuánto tiempo conseguirán mantenerlos en alto?
Nombre: NAVE ESPACIAL
Tipo: Coordinación.
Participantes: Grupos de 2-6 jugadores.
Material: 8-10 globos.
Desarrollo: En esta propuesta, en vez de utilizar globos sueltos, se construye una especie de satélite uniendo por los nudos varios globos inflados. Simple-mente se trata de pasárselo sin que caiga golpeando con diferentes segmentos corporales. El tamaño del macroglobo le confiere una peculiaridad motivadora al juego.
Objetivos: Mejora de la coordinación.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Golpear con ambas manos, mano no dominante, cabeza, pies...
2. Golpear mientras se salta.
Nombre: ESCALERA
Tipo: Coordinación.
Participantes: Individual.
Material: Un globo por participante.
Desarrollo: Se establece un orden de golpeo según la siguiente secuencia: cabeza – hombro – rodilla – pie. ¿Cuántas veces se logrará repetir el proceso sin saltarse ninguna fase y sin perder el control?
Objetivos: Coordinación.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Cada alumno define una secuencia de golpeo distinta que se trabajará por parejas.
2. Igual, pero tratando de conseguir la secuencia descrita con el lado no dominante o golpeando con los dos lados.
Nombre: PILLA, PILLA
Tipo: Motor de locomoción y velocidad de reacción.
Participantes: Parejas, pequeños y grandes grupos.
Material: Hilo de bramante y dos globos como mínimo para cada jugador.
Desarrollo: Los sujetos llevan atada a cada zapatilla una cuerda de aproximadamente 1 m de longitud en cuyo extremo se coloca un globo inflado. Cuando los jugadores lo convengan tratarán de pisar el globo del rival evitando que éste aplaste los suyos. No se permite agarrar al adversario o coger el hilo o cualquier globo con las manos.
Objetivos: Mejora de la resistencia.
Fuente: Adaptación de un juego tradicional. Variantes originales.
Variantes:
1. Por equipos. Cada equipo se identifica por un color y parte de un lugar determinado. A la señal, comienza la batalla en la que compiten contra los demás grupos. Vence el grupo que más globos preserve tras un tiempo determinado de juego. Se pueden reponer los globos pinchados y jugar varios períodos.
2. Igual, pero cada jugador, además de los que lleva atados, debe estar pen-diente de un globo que transporta mediante golpes y del que en ningún momento se puede desentender.
Nombre: MINIVOLEI
Tipo: Coordinación.
Participantes: Parejas.
Material: Una cinta elástica, un globo y cinta adhesiva para delimitar el espacio (4 x 4 m).
Desarrollo: Cada jugador pretende pasar el globo sobre la cinta y hacerlo caer en el campo adversario. Se permiten dos toques seguidos como máximo y golpear con cualquier parte del cuerpo. El jugador que gana saca desde cualquier punto del terreno de juego. No se puede golpear sobrepasando la línea imaginaria vertical de la red.
Objetivos: Mejorar la coordinación y la habilidad de golpeo.
Fuente:Adaptación original.
Variantes:
1. Igual, dos contra dos.
Nombre: VOLEI-MULTIGLOBO
Tipo: Velocidad de reacción.
Participantes: Dos equipos de 2-4 jugadores cada uno.
Material: Varios globos y una cinta elástica o red. Delimitar el espacio con cinta adhesiva.
Desarrollo: Los equipos se separan por una red colocada a la altura que se desee. Una vez que comienza el juego se trata de golpear los globos hacia el campo adversario para hacerlos caer en su suelo. Está prohibido coger cualquier globo durante el juego y no pueden pasar por debajo de la red. Es recomendable que cada grupo determine las reglas relativas al tanteo, arbitraje, tiempo de partido, posibilidades de golpeo... Una vez que comienza el juego, no se para hasta que todos los globos hayan caído al suelo. Un anotador dará cuenta de las puntuaciones obtenidas a favor de uno y otro bando.
Objetivos: Mejorar la coordinación dinámica general y la habilidad de golpeo.
Fuente: Hanrahan y Carlson (2000). Variantes propias.
Variantes:
1. Determinar la parte del cuerpo para el golpeo.
Nombre: CARRERA DE GOLPEOS
Tipo: Motor de locomoción y de coordinación.
Participantes: